پاورپوينت هاي درسي

در دو هزاره ميان حيات ارسطو و مندل ، فكر هاي جديدي در مورد ماهيت وراثت ثبت شد. در قرن 17 و 18th ايده قبل پردازش معرفي شد. دانشمندان با استفاده از ميكروسكوپ هاي اخير گسترش مكشوف تصور كردند كه مي توانند ماكت هاي مينياتوري انسان را در سر اسپرم مشاهده كنند. زيست شناس فرانسوي ژان باپتيست لامارك از ايده "پاورپوينت زيست شناسي دوازدهم" استفاده نكرد ، نه به عنوان توضيحي براي وراثت بلكه به عنوان الگويي براي تكامل. او در زماني زندگي مي كرد كه صحيح گونه ها به صورت درست در نظر گرفته مي شد ، اما معتقد بود كه اين ثبات فقط در يك محيط مقاوم يافت مي شود.

وي قانون استفاده و كاربرد غيرقانوني را تصريح كرد و اظهار داشت: وقتي بعضي از ارگان ها به علت بعضي نيازهاي محيطي به طور اخص توسعه پيدا مي كنند ، آنگاه آن وضعيت گسترش ارثي است و مي نا آن را به فرزندان منتقل كرد. او معتقد بود كه در اين شيوه ، در طي چندين دودمان ، زرافه ها مي توانند از حيواناتي شبيه گوزن ها ناشي شوند كه براي رسيدن به برگهاي بلند روي درختان ، ناچار به كشش در گردن خود بودند.
آلفرد راسل والاس ، طبيعتگراي انگليسي ، ابتدا تئوري تكامل را با برگزيدن طبيعي فرض مي كرد. با اين حال ، مشاهدات چارلز داروين در درازا بازديد خود از كره زمين در HG Beagle (36- 1831) شواهدي را براي انتخاب طبيعي ارائه عدل و توصيه وي مبني بر اينكه انسان ها و حيوانات يك جد مشترك دارند. بسياري از دانشمندان در آن سررسيد به مكانيسم ارثي معتقد بودند كه نسخه اي از ايده يونان باستان از pangenesis است ، و به عقيده نمي قبض كه ايده هاي داروين مطابق با نظريه وراثت ناشي از تست هاي مندل است.

امروز مشترك شويد!
ژنتيكافراد كليديجفري سي هالمايكل دبليو جوانمايكل روزباشگرگور مندلآقا ايان ويلموتتوماس هانت مورگانبروس ايمزلانسلوت توماس هاگبنآگوست ويسمانتئودوسيوس دوبژانسكيموضوعات مرتبطوراثتزيست شناسيبيماري ژنتيكي انسانژنتيك انسانيبومي سازيژنوم انساناپيدميولوژي ژنتيكيژنتيكژنژنتيك رفتار

كار مندلقبل از گرگور مندل ، تئوري هاي يك مكانيسم ارثي عمدتاً بر پايه منطق و گمانه زني ها بود نه بر آزمايش. مندل در باغ صومعه خود شمار زيادي از آزمايشات گرده افشاني متقابل بين نوع هاي نخود باغ را اتمام داد ، كه وي به عنوان خطوط پرورش ناب-سره توسط آورد. وي نخودهاي نخود را با دانه هاي زرد به آنهايي كه حائز دانه هاي سبز بودند ، عبور داد و تماشا كرد كه دانه هاي فرزندان (نسل اول ، F1) همه زرد رنگ هستند. هنگامي كه كسان F1 خويش گرده افشاني و يا در وسط آنها عبور كردند ، فرزندان آنها (F2) نسبت 3: 1 (3/4 زرد و 1/4 سبز) پرتو داد. وي استنباط كرد: از آنجا كه دودمان F2 شامل برخي كسان سبز است ، تعيين كننده هاي سبز بودن بايد در دودمان F1 وجود داشته باشد ، اگرچه آنها ذكر نشده اند زيرا رنگ زرد بر سبز غالب است. از نسبت دقيق رياضي 3: 1 (كه نمونه هاي آن چند نمونه ساير نيز يافت) ، او نه تنها هستي واحدهاي ارثي گسسته (ژن ها) را استنباط مي كند ، بلكه اين واحدها را نيز در گياه نخود به صورت زوج وجود داشته و اين زوج ها را در درازا جدا مي كردند. تشكيل گامت. از اين رو ، دو خط اصلي گياهان نخود فرنگي YY (زرد) و yy (سبز) پيشنهاد شده است. گامتهاي حاصل از اينها Y و y بود و بدين ترتيب نسل F1 Yy توليد مي شود كه به علت تسلط Y ، از عقيده رنگي زرد رنگ بود. در نسل F1 نيمي از gamet ها Y و نيمي ساير y بودند و نسل F2 را فرآوري مي كردند. از جفت گيري تصادفي 1/4 Yy ، 1/2 YY و 1/4 yy ، فلذا نسبت 3: 1 را توضيح مي دهد. اشكال ژنهاي رنگ نخود ، Y و y ، آلل ناميده مي شوند.
مندل همچنين خطوط خالصي را كه در جفت كاراكترها ، مثل رنگ دانه (زرد در مقابل سبز) و شكل دانه (دور در مقابل چين و چروك) متفاوت است ، موشكافي كرد. صليب دانه هاي احد زرد با دانه هاي چروكيده سبز منجر به دودمان F1 شد كه همه زرد و يگانه بود و حاكم بر صفات زرد و گرد است. با اين حال ، نسل F2 توليد شده بدست خود گرده افشاني گياهان F1 نسبت 9: 3: 3: 1 (9/16 دور زرد ، 3/16 چروك زرد ، 3/16 بعيد سبز) و 1/16 سبز چروكيده نشان داد. توجه داشته باشيد كه نسبت 9: 3: 3: 1 با دو نسبت 3: 1 تركيب مي شود). از اين نتيجه و سايرين آن را همنشين دارد ، او مجموعه اي مستقل از جفت هاي جداگانه ژن در تشكيل گامت را برداشت كرد.

پاورپوينت زيست شناسي دوازدهم
موفقيت مندل را مي نا تا حدودي به رويكرد تجربي كلاسيك وي نسبت داد. او اندامگان آزمايشي خود را به احسان برگزيدن كرد و آزمايش ها كنترل شده زيادي را براي جمع آوري ديتا ها انجام داد. از نتايج خود ، او فرضيه هاي توضيحي درخشان برپايي كرد و در پيوستگي به آزمايش اين فرضيه ها پرداخت. روش مندل نمونه اي از ژنتيك ايجاد كرد كه امروزه هنوز هم براي كشف ژن و فهم ويژگي ها ژنتيكي مرده ريگ باره كاربرد قرار مي گيرد.